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16.分析本文，找出能代表本文中心意思的一句。

1.下列各组加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是（        ）。

• A、识（shí） 识别 识破 博闻强识 远见卓识

• B、数（shǔ） 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖

• C、模（mó） 模型 模具 模棱两可 装模作样

• D、横（héng） 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈

五、作文。

20.

光阴的故事

春天的花开秋天的风以及冬天的落阳

忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想

风车在四季轮回的歌里它天天地流转

风花雪月的诗句里我在年年的成长

流水它带走光阴的故事改变了一个人

就在那多愁善感而初次等待的青春

根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。